澳门葡京官网心理咨询室功能定位[范文]1、对自己不苛求。每个人都有自己的抱负澳门新葡萄京，有些人把自己的抱负目标定得太高，根本实现不了，于是终日抑郁不欢，这实际上是自寻烦恼；有些人对自己所做的事情要求十全十美，有时近乎苛刻，往往因为小小的瑕疵而自责，结果受害者还是自己，为了避免挫折感，应该把目标和要求定在自己能力范围之内，懂得欣赏自己已取得的成就，心情就会自然舒畅。

　　2.热情、真诚地接待每一位来访者，对来访者做到尊重、理解、关心、接纳、耐心细致，牢牢把握保密、中立、非指导、综合、发展性的辅导原则，替有需要的学生进行团体或个人心理辅导，协助学生解决心理困扰。

　　1、拥护中国党的领导，爱岗敬业，自觉遵守教师法等法律法规，遵守学校相关制度，2、严守咨询员职业道德。教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。

　　3、根据具体情况和师生的需要，慎重使用各种心理实验和心理测量表，对测试的结果严格保密。对全体师生负责。未经许可，不得向任何部门或个人泄露师生个人心理档案。

　　（三）为有特殊需要或心理问题倾向的学生建立心理档案，并积极创造条件逐步科学化、规范化地建立全校学生的心理档案。向学校提供学生心理健康信息，并提出工作意见与建议。

　　（四）对有心理辅导需求的学生进行个别心理辅导，帮助他们解决心理困扰；发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者，向家长或监护人提出建议，将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。

　　心理咨询人员不应满足于对学生心理障碍的产生原因、危害性的了解和说 明，而且应尽可能向他们提供积极的克服心理障碍的建议和发展完美人格的指导性方法。

　　八澳门·新葡澳京(中国)官方网站、个体与群体相结合的原则 心理咨询不但可以个别进行，而且可以集体进行。因为中学生有些心理问题是带有普遍性的澳门葡京官网，如在性意识上澳门新葡萄京、学习上、社交上、经济上都会产生许多适应性的问题。

　　8.在心理辅导过程中，如发现来访学生，或观察对象的行为危及其本人或者社会安全时，辅导人员将通知有关人员采取保护措施，防止意外事件发生。

　　7、找人倾诉烦恼。生活中的烦恼是常事，把所有的烦恼都闷在心里，只会令人抑郁苦闷，有害身心健康。如果把内心的烦恼向知己好友倾诉，心情会顿感舒畅。

　　8、帮助别人做事。助人为快乐之本，帮助别人不仅可使自己忘却烦恼，而且可以表现自己存在的价值，更可以获得珍贵的友谊和快乐。

　　3、了解年级组长和班主任工作状况，组织他们学习有关文件和材料，帮助他们搞好年级和班级工作。提高年级组长和班主任的思想觉悟和业务素质。

　　预防性原则是指咨询人员在明确弄清当事人心理障碍的同时，应注意当事人 的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其他心理障碍，同时要向全社会普及心理健康知识。

　　对中学生的心理咨询不是对学生指手画脚，而是师生双方共同参与的关系，理解和尊重相结合是咨询中必须遵循的原则

　　紧张愤怒和敌意等不良情绪使人易患高血压、动脉硬化、冠心病、消化性溃疡、月经不调等，而且破坏免疫功能，加速衰老过程。联合国国际劳动组织发表的一份调查报告也认为，“心理压抑是20世纪最严重的健康问题之一”。

　　现代生活中如何保持心理平衡，这是人们共同关心的问题。美国心理卫生学会提出了心理平衡的10条要诀，值得我们借鉴。

　　3.拥有一颗快乐美丽的心灵，才能感受到人生的美丽和快乐！4.用爱与科学知识塑造健康美丽的心灵，让心的世界洒满阳光！5.健康的心理，为你添上飞翔的翅膀

　　6.为你的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！7.倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！8.用“心”呵护心的健康

　　2、不要处处与人争斗。有些人心理不平衡，完全是因为他们处处与人争斗，使得自己经常处于紧张状态。其实，人际之间应和谐相处，只要你不敌视别人，别人也不会与你为敌。

　　3、对亲人期望不要过高。妻子盼望丈夫飞黄腾达，父母希望儿女成龙成凤，这似乎是人之常情。然而，当对方不能满足自己的期望时，便大失所望。其实，每个人都有自己的生活道路澳门葡京官网，何必要求别人迎合自己。

　　中小学心理咨询室面向全校学生、教师以及学生家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务。具体应具有以下功能：

　　（一）开展面向学生的团体心理咨询或辅导活动，指导学生自助，促进学生良好心理素质和健康人格的形成。

　　（二）针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作，如入学适应性调节澳门新葡萄京、考前减压和升学指导等活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点，以利学生做出合适的选择。

　　6.帮助其他教师掌握提高学生心理健康教育水平的有关知识与技能，指导其他教师开展心理健康专题教育活动。

　　7.严格遵守保密原则，严格保密辅导内容，来访者的资料只在心理辅导室存档；不得将学生的案例作为谈话资料；只有在专业和辅导需要的情况下才可与其他专业人员讨论其案例；在研究和写作中需要引用学生的资料时，必须隐去可能辩认出对象学生的有关信息。

　　（五）开展对学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的培训，帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。

　　（六）向家长提供有关亲子关系和家庭心理健康教育的咨询，指导家长正确了解和把握孩子的心理特点、成长规律及心理健康教育策略。

　　（七）通过各种途径开展心理健康教育宣传活动，增进学生对心理健康的了解，营造浓厚的心理健康教育氛围。

　　2、老师是和您一起去面对问题，协助您去试着寻求解决的方法，您应该在老师的辅导下积极主动的解决问题。

　　4澳门葡京官网、无论您说什么，老师都不会以道德的观念去评判事情的对错，您所做的一切都有您的理由，老师眼中没有坏学生。

　　10、知足常乐。不论是荣与辱、升与降、得与失，往往不以个人意志为转移，荣辱不惊，淡泊名利，做到心理平衡是极大的快乐。

　　许多在自卑人眼里被看作缺点的事，却是自信者赖以成功的条件。生命中到处是机遇，藏于一个又一个挫折之中。世上最重要的事情，就是懂得如何主宰自己。

　　6、协调团委、学生会抓好学生干部的培养和使用。培养学生的自治、自理能力，组织好值日生的工作，抓好班风、校风的建设。

　　7、组织好学校的大型集体活动，搞好校内环境卫生和校园文化建设。负责组织校内的橱窗板报宣传工作。

　　8、搞好学校的“三结合”教育澳门新葡萄京，定期召开法制教育讲座，总结经验教训，加强对“后进生”的转化工作。

　　团体心理活动辅导室是以心理健康辅导为核心有针对性的结合团体心理活动团体心理讲座团体心理交流等活动项目帮助来访者更快的认识和适应环境和社会建立良好的人际关系融入集体形成良好的集体氛围引导来访者快速认识自我肯定自我促使个体的健康成长与发展

　　4、暂离困境。在现实中，受到挫折时，应该暂将烦恼放下，去做你喜欢做的事，如运动、打球、读书、欣赏等，待心境平和后，再重新面对自己的难题，思考解决的办法。

　　5、适当让步。处理工作和生活中的一些问题，只要大前提不受影响，在非原则问题方面无需过分坚持，以减少自己的烦恼。

　　6、对人表示善意。生活中被人排斥常常是因为别人有戒心。如果在适当的时候表示自己的善意，诚挚地谈谈友情澳门·新葡澳京(中国)官方网站，伸出友谊之手，自然就会朋友多，隔阂少，心境自然会变得平静。

　　4、自觉社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。不得借咨询等名义索取财物澳门新葡萄京，进行交易或与学生发生不正当关系。

　　因为梦想，总想尝试一些什么；因为年轻，总想创造一些什么 因为热爱，总想多做一些什么；因为责任，总想做好一些什么

　　启发性原则是指咨询人员要解除当事人的情绪负担，让他们能够准确地表达 自己的心理问题。咨询就是求知与询问，它既是一门科学，也是一门艺术。

　　保密性原则是指保守当事人谈话内容的秘密，不得对外公开当事人的姓名，拒绝任何关于当事人情况的调查，尊重当事人的合理要求。

　　4.遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，科学澳门新葡萄京、客观地使用测验结果。

　　5.了解自己专业职能的局限性，对于自己不适合解决的问题，必须及时转介。不满足来访学生提出的超出自己职能范围的要求。

　　5、心理咨询不可能一次就有显著效果或者彻底解决问题，它是一个持续过程，要对咨询老师的工作充满信心，这是咨询取得成功的关键。

　　6、为了方便管理和后期的跟踪服务，需要把您的姓名、班级以及咨询的基本情况记录下来，这些内容只用于心理咨询室存档所用，不会给其他单位和个人。

　　7、您应明确咨询的主要内容，并且愿意在老师的帮助下调整自己的心态。如果咨询效果不满意，可提出终止。

　　1、让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心世界的困惑;让脸上失去笑容的不是磨难,而是禁闭心灵的缄默.没有谁的生活永远一尘不染, 战胜自我,拥抱健康.沟通,消除隔膜;交流,敞开心扉;真诚,融化壁垒.健康生活,从心开始!2.人健康的一半是心理健康。

　　教育性原则是指咨询人员要针对当事人的具体情况提出积极、中肯的分析意见，鼓励其培养积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。

　　1、协助学校根据党的教育方针、教育规律以及上级教育、行政部门的要求，制定学期或学年的德育工作计划，组织德育处加以实施澳门·新葡澳京(中国)官方网站，并经常检查计划的落实及实施情况。

　　2、了解分析学生的思想状况，研究德育规律，加强对学生的思想道德、法制教育，贯彻实施上级行政部门和学校的德育工作的具体要求。